Estão abertas as Inscrições para o Teste Seletivo para professores e apoio educacional no municipio de Sinop MT

 

Fonte: Assecom

Autor: Claudia Lazarotto

Terça-Feira, 10 de Janeiro de 2012, 09h07

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Iniciou hoje (10) e se estende até o dia 19, o período de inscrições para os testes seletivos com contratação temporár   ia da Secretaria de Educação. No total são ofertadas 299 vagas, 29 delas reservadas para portadores de necessidades especiais com vencimentos de R$ 2.023,37 para professores 40 horas, R$ 1.517,52 professores 30 horas e R$ 725,41 para apoio educacional. Para professor 40/h há 170 vagas, 30/h 155 vagas e apoio educacional, 4.o teste é válido por seis meses, podendo ser prorrogável uma vez por igual período.

Os interessados podem realizar as inscrições gratuitamente das 08h às 11h e das 14h às 17h, na própria Secretaria, na Avenida das Embaúbas, 1076, centro. Quem não puder comparecer pessoalmente poderá realizar a inscrição com procuração registrada em cartório. Não serão aceitas inscrições por correios ou fax.

A prova escrita será realizada no dia 29 de janeiro, às 8h na Escola Rodrigo Damasceno, sob os temas: a) Atualidades; b) A Educação Brasileira no contexto mundial; e c) Ética e Cidadania. Na seqüência, os candidatos passarão por avaliação de títulos. A publicação do resultado final está prevista para 10 de fevereiro. O edital completo pode ser visualizado no site www.amm.org.br, no site da Prefeitura www.sinop.mt.gov.br, ou ainda, no link da Secretaria da Educação, no http://www.sinop.mt.gov.br/sme/.

Fonte:http://www.sinop.mt.gov.br

Processo Seletivo EMEJA para Tutores 2012 – INSCRIÇÕES ABERTAS

Estão abertas, até dia 15 de janeiro de 2012, as inscrições para o Processo Seletivo de tutores do Projeto EMEJA nas cinco áreas do conhecimento (Linguagens e códigos, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Língua Estrangeira).

Para maiores informações, acesse aqui 

Curso de especialização em divulgação cientifica recebe inscrições até fevereiro de 2012

Capes baixa novas normas para docentes de pós-graduação

Para efeitos de avaliação da pós-graduação nacional, Capes cria regras diferentes para professores

As mudanças dizem respeito ao regime de dedicação à instituição, à relação de orientados/orientador, à possibilidade de atuar em três programas de pós-gradução diferentes e à pontuação da produção intelectual dos docentes

O Presidente da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Capes baixou novas regras para docentes de pós-graduação nas instituições do País. As mudanças dizem respeito ao regime de dedicação à instituição, à relação de orientados/orientador, à possibilidade de atuar em três programas de pós-gradução diferentes e à pontuação da produção intelectual dos docentes.

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Está estabelecido que docentes permanentes da universidade devem ter, majoritariamente, regime de dedicação integral à instituição. Ou seja, deve prestar 40 horas semanais de trabalho. É bom lembrar que a norma estabelece que a maioria dos professores tenha tal regime e não todos.

O segundo artigo da publicação do Capes estabelece que a relação orientados/orientador está condicionada a, no máximo, 8 alunos por orientador. Sem deixar de considerar todos os cursos em que o docente participa como permanente.

A atuação como docentes permanentes em até três programas só será admitida nas seguintes situações: nos casos em que o terceiro programa for um curso da região norte e dos estados de Goiás, Mato Grosso e Mato Grosso do Sul e estando nas áreas de tecnologia e formação de professores para educação básica; nos casos em que o terceiro programa de mestrado profissional e nos casos em que o terceiro programa for um curso de pós-graduação em temas de inovação científica e/ou tecnológica com relevância estratégica para o país.

A pontuação intelectual dos docentes permanentes, visitantes e colaboradores também passou por mudanças previstas pelo Capes.

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Fonte: Universia Brasil