Tecnologia ajuda ou atrapalha?

Ensino Médio Línguagens e Códigos Língua Portuguesa Estudo de texto Sequência Didática Tecnologia ajuda ou atrapalha? Envie por email Imprima Até que ponto as redes sociais e a internet potencializam o aprendizado? Leve o debate para a sua turma com a proposta para produção de texto sobre os benefícios da tecnologia para os estudos Discuta com seus alunos o papel da tecnologia nos estudos. Em muitos casos, ajudam a estudar em grupo e a tirar dúvidas de forma mais instantânea. Em outros, são principal motivo de distração e perda de foco. Até que ponto as redes sociais e a internet potencializam o aprendizado? Utilize a apresentação abaixo como ferramenta em sala de aula. 1ª etapa Leia com seus alunos a reportagem “A turma está a um clique”, da revista VEJA, de 13 de agosto de 2014. Em seguida, peça para apontarem as evidências apresentadas no texto que mostrem o panorama do uso das ferramentas virtuais para os estudos, justificando com trechos do texto.

Tecnologia Assistiva para animais deficientes

Amei...Muito lindo!

Educação de Jovens e Adultos | Nova Escola

Educação de Jovens e Adultos | Nova Escola





Muito se fala que a escola deve formar cidadãos e, portanto, nada mais
natural que as eleições sejam abordadas na sala de aula. Claro que esse
não é o único momento em que exercemos a cidadania, mas é sem dúvida um
momento-chave para a vida política e que deve ser discutido e analisado
nas turmas de EJA. Continue lendo



Fonte: Nova Escola

TESTE: 3º Congresso Brasileiro de Informática na Educação...

TESTE: 3º Congresso Brasileiro de Informática na Educação...: Acontecerá no mês de Novembro de 2014, em Dourados - MT o 3º Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE), com tema - “Tecnologia...

Sinopse - No início da exploração do território brasileiro, colonos portugueses usaram muito a mão-de-obra escrava dos povos indígenas. Para avançar em locais como a Amazônia, onde há muitos rios e florestas de difícil acesso, os nativos eram tidos como a melhor alternativa para buscar as riquezas da terra. Este programa mostra como os colonos negociavam com os padres jesuítas para conseguir o trabalho dos índios das Missões, e lembra também a difícil situação em que viviam os povos indígenas: eles não resistiam às doenças trazidas pelos colonizadores e acabavam morrendo.

Especialista destaca necessidade de diagnósticos de demanda e de oferta para construção de Planos de Educação

Acompanhe a entrevista na integra aqui  
Fonte: De Olho nos Planos

"A persistência é amiga da conquista"

Imagem da internet.

FORMAÇÃO EM TECNOLOGIAS ASSSISTIVAS-SINOP-MT

Iniciou na ultima segunda-feira, 21 de julho a Formação Continuada em Tecnologias Assistivas para os professores que atuam nas Salas de Recursos Multifuncionais.

O curso está sendo ministrado pelos formadores do Núcleo Tecnológico Municipal “Maria Tereza da Silveira Gava” , Departamento de Educação Especial da Secretaria Municipal de Educação.

Para ler a noticia completa clique aqui

Tablets para todos conseguirão mudar a escola?

Tablets para todos conseguirão mudar a escola?

José Moran Pesquisador e orientador de projetos inovadores na educação Do livro “Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica”, Papirus, 21ª ed, 2013, p. 3 0 - 35 (texto ampliado) 

Muitos correm atrás de receitas milagrosas para mudar a educação. Se fosse m simples , já as teríamos encontrado há muito tempo. Educar é , simultaneamente, fácil e difícil , simples e complexo . Os princípios fundamentais são sempre os mesmos: Saber a colher, motivar , mostrar valores, colocar limites, gerenciar atividades desafiadoras de aprendizagem . Só que as tecnologias móveis , que chegam às mãos de aluno s e professores , trazem desafios imensos de como organizar esses processos de forma interessante, atraente e eficiente dentro e fora da sala de aula, aproveitando o melhor de cada ambiente, presencial e o digital . Algumas questões que serão cada vez mais debatidas a partir de agora são: P or que tudo tem que acontecer dentro da sala de aula , e m horários e ritmos predeterminados ? Como ensinar numa sala onde os alunos acessam qualquer informação ao vivo? O que fazer nos ambientes digitais e nos presenciais? Como organizar um currículo inovador com alunos que possuem redes informais de aprendizagem e de comunicação tão interessantes? Algumas ilusões de mudança Há uma expectativa crescente de que a gora a escola muda rá rapidamente. Já vimos esse filme muitas vezes. Quando participei no começo dos noventa do projeto Escola do Futuro da USP, imaginava que a estas alturas do século XXI já ter íamos escolas muito diferentes, currículos inovadores, flexibilidade em organizar os percursos de cada um . Mas constatamos que a s mudanças foram, em geral, mais periféricas do que profundas . Outra ilusão é a de que entregar tablets e n o t e books para professores e alunos provocará uma grande revolução . Gostaria que fosse assim. Sem dúvida é um avanço promissor. Mas se depositarmos muita esperança nessas políticas quantitativas, poderemos frustrar - nos rapidamente. As tecnologias trazem muitas possibilidades, mas , sem ações de formação sólidas, constantes e significativas, boa parte dos professores tende, após a empolgação inicial, a um uso mais básico, conservador - repositório de informações , publicação de materiais - enquanto os alunos pode m seguir utilizando - as para inúmeras formas e redes de entretenimento , como jogos, vídeos e conversa online . Desafios que os tablets e telefones móveis trazem A chegada das tecnologias móveis à sala de aula traz tensões, novas possibilidades e grandes desafios. As próprias palavras “tecnologias móveis” mostram a contradição de utilizá-las em um espaço fixo como a sala de aula: elas são feitas para movimentar - se, para levá-las para qualquer lugar, utilizá-las a qualquer hora e de muitas formas. Como conciliar mobilidade e espaços e tempos previsíveis? Por que precisamos estar sempre juntos para aprender? A escola precisa entender que uma parte cada vez maior da...Leia o artigo na integra aqui

Olha que fofura!!!

Lista de blog da turma Tecnologia na Educação - Ensinando e aprendendo com às TIC

Estes blogs foram criados em cumprimento da atividade 2.5 do curso Tecnologias na Educação-TIC 100 horas, e estão sendo alimentados pelos cursistas da turma
 


Rozilda:  Aprender Brincando

Luciana:  Cantinho da Lu

Mirian: Cantinho da Prof. Mirian

Alide:   Vida de Aprendiz

Cintia:  Cantinho da Educação Infantil

Laura: Coisas de Laurinha

Daniele: Ensinar e Prender

Marlene:   Cantinho Educativo

Regiane:   Professora Regiane Milhorança

Adriana:    Cantinho da Imaginação da Drika

Cardoso:   Uma Nova Visão   

Jucemara: Meus Trabalhos na Tecnologia
 

Maria Conceição: Cantinho Pedagogico
 
Maria de Fátima: Cantinho da Fátima

Sulamirtes: Aprender e Criar

Dilza: Cantinho da Educação Infantil

Aprendre a aprendre

 

 

"Tudo é possivel quando colocamos o coração naquilo que queremos aprender"

Fórum inicia discussão de uma biblioteca digital em História da Matemática | UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas

Fórum inicia discussão de uma biblioteca digital em História da Matemática | UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas

Orientações de como desativar blog e facebook

Professoras de Sinop-MT apresenta artigo sobre “Formação de Professores em Tecnologias e Mídias Digitais no Processo Ensino/Aprendizagem” no I Congresso Internacional de Educação-Lucas do Rio Verde

Nos dias 11, 12 e 13 de julho de 2012, aconteceu no Centro Esportivo La Salle de Lucas do Rio Verde/MT o I Congresso Internacional de Educação Diálogos Teóricos da Educação Infantil ao Ensino Superior a continuidade como chave para uma Educação de Qualidade, promovido pela Rede La Salle, Faculdade e Colégio, e pela Secretaria Municipal de Educação. 
 

Na abertura do evento o renomado Prof. Dr. José Marin Del Carmen Gonzales, da Universidade de Genebra-Suíça, abordou o tema "Inclusão e Exclusão na Educação".
 

Dando continuidade ao evento, na manhã do segundo dia, tivemos a palestra do Prof. Hamilton Werneck, da Universidade Cândido Mendes-RJ, que trouxe como título "Da Paixão de Ensinar à Paixão de Aprender" e no período vespertino mesa redonda sobre o tema "Inclusão e Exclusão", com os debatedores: Prof. Dr. José Martin Del Carmen Gonzales (Suíça), Psicóloga Regina Mara Rodrigues (APAE, LRV) e Profa. Eli Capitanio Betella (APAE, LRV), sob a coordenação da Profa. Izana Néia Zanardo, Supervisora da Educação Básica da Secretaria Municipal de Educação de Lucas do Rio Verde-MT.
 

No terceiro dia no período matutino o Prof. Dr. Milton Molano Camargo, da Universidade La Salle - Colômbia, abordou em sua palestra o tema "Qualidade Universitária e Desenvolvimento Profissional Docente", o Prof. Dr. Vasco Pedro Moretto, da Universidade de Brasília, que proferiu a palestra "Avaliação da Aprendizagem - Uma Relação Ética", Prof. Dr. Carlos Alberto Jamade Hirmas, fsc, do Instituo La Salle-Chile, com o tema intitulado "A Educação Atual no Chile e uma Visão da Educação da Criança". No período vespertino mesa redonda em discussão ao tema “A Judicialização do Ensino e a Responsabilidade dos Gestores nas Unidades Escolares”, que contou com o Prof. Me. Guilherme de Oliveira Ribeiro, Coordenador do Curso de Direito da Faculdade La Salle, e Dr. Diogo Madrid Horita, Defensor Público, em seguida a Profa. Dra. Marta Maria Pontin Darsie, da UFMT, palestrou sobre “Avaliação dos Processos de Ensino e de Aprendizagem no Ensino de 09 anos” e para concluir a Profa. Dra. Daniela Martí Barros, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), proferiu como tema de palestra a “Aprendizagem, Memória e Comportamento”.
 

Durante o evento foram apresentados mais de 75 trabalhos e o município de Sinop esteve presente através de apresentações. Dentre as quais está o relato de experiências das formadoras do Núcleo Tecnológico Municipal, profª Esp. Leila D. Bergonci e profª Esp. Maria da Penha P. da Silva sobre “Formação de Professores em Tecnologias e Mídias Digitais no Processo Ensino/Aprendizagem”. 
 

Neste relato de experiência foi abordado como está sendo realizadas as formações continuada em tecnologias e mídias digitais para professores, no NTM de Sinop/MT no sentido de reflitir, discutir e implementar as tecnologias em sua prática educacional, bem como os desafios que se estabelecem a partir desta implementação. Tais desafios se fazem constantes para os educadores no interior da escola pública a partir da introdução e do uso das tecnologias no processo ensino/aprendizagem. 

 

Fonte: http://leilatec.blogspot.com.br/

'Próxima dimensão' do Google Maps deve ser anunciada em junho

Foto: Ilustração

O Google está preste a anunciar novidades do Google Maps. Na última segunda-feira, foram enviados convites à  Sites internacionais, para um evento de divulgação de novidades tecnológicas na próxima quarta-feira (6).

Segundo a notícia, o convite ainda promete novidades que vão "ajudar pessoas a ir para onde elas quiserem --tanto física quanto virtualmente".

Fonte: Folha Online 01/06/2012 23:04


Leia a notícicia na íntegra acessando: http://www.tribunahoje.com ou
Acesse aqui